1. USO DE MATERIALES EN EL LABORATORIO DE QUIMICA
2. objetivo: identificar los materiales de mayor uso en el laboratorio de quimica
3. MATERIALES:
- BALANZA DE PRESICION
- BURETA
- PAPEL PH
- PIPETA GOTERO
- PIPETA GRADUADA
- PROBETA GRADUADA
- TERMOMETRO
- BALON
- BALON DE DESTILACION
- CAPSULA DE PORCELANA
- ERLENMEYER
- ESPATULA DE COMBUSTION
- ESTUFA ELECTRICA
- MECHERO DE ALCOHOL
- TELA METALICA
- REFRIGERANTE
- TUBO DE ENSAYO
- VASO DE PRESIPITACION
- BROCHE DE MADERA
- DOBLE NUEZ
- GRADILLA
- PINZA PARA EL BALON
- PINZA PARA CRISOLES
- SOPORTE UNIVERSAL
- TRIANGULO DE PIPA
- TRIPODE
- CAMPANA
- EMBUDO
- ESCOBILLA
- MORTERO CON PILON
- PAPEL DE FILTRO
- PROPIPETA
- VARILLA DE VIDRIO
BALANZA DE PRESICION:
Medir masas de sustancias sólidas.
BURETA:
Medir el volumen de una solución que reacciona con un volumen conocido de otra solución.
PAPEL PH
Medir el pH. Conocer la acidez de una solución.
PIPETA GOTERO:
Transvasar pequeñas cantidades de líquido, de un recipiente a otro, cuando no es necesario realizar mediciones. Su función es la misma que la de un gotero.
PIPETA GRADUADA:
Medir un volumen exacto de líquido, con bastante precisión, y trasvasarlo de un recipiente a otro.
PROBETA GRADUADA:
Medir volúmenes de líquidos.
Medir volúmenes de líquidos.
TERMOMETRO:
Medir temperaturas.
BALON
Calentar líquidos cuyos vapores no deben estar en contacto con la fuente de calor.
BALON DE DESTILACION:
Para calentar líquidos, cuyos vapores deben seguir un camino obligado (hacia el refrigerante), por lo cual cuentan con una salida lateral.
BALON
Calentar líquidos cuyos vapores no deben estar en contacto con la fuente de calor.
BALON DE DESTILACION:
Para calentar líquidos, cuyos vapores deben seguir un camino obligado (hacia el refrigerante), por lo cual cuentan con una salida lateral.
CAPSULA DE PORCELANA
Calentar o fundír sustancias sólidas o evaporar líquidos.
Calentar o fundír sustancias sólidas o evaporar líquidos.
CRISTALIZADOR:
Evaporación de sustancias.
ERLENMEYER:
Evaporación de sustancias.
ERLENMEYER:
Calentar líquidos cuyos vapores no deben estar en contacto con la fuente de calor.
ESPATULA DE COMBUSTION:
Un extremo se utiliza para retirar pequeñas cantidades de sustancia y depositarla en otro recipiente; el otro extremo para calentar pequeñas cantidades de sustancia.
Un extremo se utiliza para retirar pequeñas cantidades de sustancia y depositarla en otro recipiente; el otro extremo para calentar pequeñas cantidades de sustancia.
ESTUFA ELECTRICA:
Se utiliza para secado de sustancias y esterilización. Alcanza temperaturas ente 250 y 300º C.
Se utiliza para secado de sustancias y esterilización. Alcanza temperaturas ente 250 y 300º C.
MECHERO DE ALCOHOL:
Fuente de calor.
Mechero de Bunsen:
Fuente de calor.
Fuente de calor.
Mechero de Bunsen:
Fuente de calor.
REFRIGERANTE:
Se utiliza para condensar los vapores de el o los líquidos que intervienen en la destilación.TUBO DE ENSAYO:
disolver, calentar o hacer reaccionar pequeñasm cantidades de sustancia.
disolver, calentar o hacer reaccionar pequeñasm cantidades de sustancia.
TELA METALICA:
Se apoya encima del tripode.
Se apoya encima del tripode.
VASO DE PRESIPITADO:
Preparar, disolver o calentar sustancias.
Preparar, disolver o calentar sustancias.
BROCHE DE MADERA:
Sujetar tubos de ensayo.DOBLE NUEZ:
Sujetar aro de Bunsen, pinza para balón y otros soportes similares.
GRADILLA:
Apoyar tubos de ensayo.
Sujetar aro de Bunsen, pinza para balón y otros soportes similares.
GRADILLA:
Apoyar tubos de ensayo.
PINZA PARA BALON:
Sujetar al balón.
PINZA PARA CRISOLES:
Sujetar al balón.
Sujetar crisoles.
SOPORTE UNIVERSAL:
Se utiliza en el armado de muchos equipos de laboratorio.
TRIANGULO DE PIPA:
Sostener un crisol, mientras es sometido a la llama del mechero.
Sostener un crisol, mientras es sometido a la llama del mechero.
TRIPODE
Apoyar la tela de amianto.
CAMPANA:
Se utiliza cuando se necesitan evaporar sustancias tóxicas.
Se utiliza cuando se necesitan evaporar sustancias tóxicas.
EMBUDO:
Transvasar líquidos de un recipiente a otro, evitando que se derrame líquido; también se utiliza mucho en operaciones de filtración.
Transvasar líquidos de un recipiente a otro, evitando que se derrame líquido; también se utiliza mucho en operaciones de filtración.
ESCOBILLA:
Limpiar el material de laboratorio.
MORTERO CON PILON:
Machacar o triturar sustancias sólidas.
PAPEL DE FILTRO
Filtrar, se usa junto con un embudo.
PROPIPETA:
PROPIPETA:
Para evitar succionar con la boca líquidos venenosos, corrosivos o que emitan vapores. Se utiliza junto con una pipeta graduada.VARILLA DE VIDRIO
Mezclar o agitar sustancias; también en ciertas operaciones en que se necesita trasvasar un líquido, para evitar que éste se derrame.
4. A. Materiales en los que se combinan sustancias
Los materiales en los que se combinan las sustancias están fabricados con vidrio óptico, vidrio de Jena o vidrio duro. Éstos, debido a su composición, son muy resistentes a la acción de los reactivos químicos y/o los cambios bruscos de temperatura. Algunos nombres comerciales de estos tipos de vidrio son el Pyrex y el Kimax. Algunos ejemplos de estos materiales son:
- Tubo de ensayo
- Vaso de precipitados
- Matraz Erlenmeyer
- Matraz de fondo plano
- Matraz de destilación
Los materiales de vidrio que no se utilizan para calentar sustancias están elaborados con otros tipos de vidrio.
B. Materiales para medir volúmenes
Los materiales para medir volúmenes son de vidrio o de plástico transparente y están graduados. Algunos de estos materiales son:
Probeta- Pipeta
- Bureta
- Matraz aforado
C. Materiales de soporte y sujeción
En cuanto a los materiales de soporte y sujeción, con excepción de la gradilla, que puede ser de madera o de plástico, son de metal. Algunos de los materiales que pertenecen a esta clasificación son:
Soporte universal con anillo de fierro, pinzas para bureta y tela de alambre con asbesto
Gradilla para tubos de ensayo
Tripié y triángulo de porcelana
Pinzas para tubo de ensayo
Pinzas para crisol
Pinzas de 2 o 3 dedos con nuez
D. Instrumentos para medir
Los principales instrumentos para medir son:
- Balanza de dos platillos y marco de pesas
- Regla de 1 m
- Flexómetro
- Vernier
- Balanza granataria
- Dinamómetro
- Termómetro
- Barómetro
- Brújula
E. Otros instrumentos y aparatos que usamos son:
- Poleas
- Plano inclinado
- Anillo de Gravesande
- Diapasón
- Lupa
- Lentes
- Electroscopio
- Imanes
5. REGLAS GENERALES DE SEGURIDAD
Eileen Jordán Piña
Consigue siempre el permiso de tu maestro antes de realizar cualquier investigación de laboratorio.
- Nunca trabajes solo(a) en el laboratorio.
- .Lee los procedimientos cuidadosamente, prestando atención a la información de seguridad.
- Se respetuoso, sigue las instrucciones de tu maestro y no tomes atajos.
- No te comportes como “científico loco”.
- Camina con cuidado y mantén tu área de trabajo ordenada.
- Vístete apropiadamente el día del laboratorio, amárrate el pelo, si lo tienes largo, quítate la joyería que cuelga y usa zapatos cerrados en el laboratorio. Usa un delantal y/o guantes para proteger tu ropa y piel contra manchas, quemaduras, o corrosión si te lo indica tu maestro.
- Usa lentes de seguridad al trabajar con productos químicos peligrosos o alrededor de los mismos. Si alguna sustancia te cae en los ojos o en tu piel o ropa, lávate inmediatamente con agua y haz que alguien notifique a tu maestro.
- Nunca toques, pruebes, huelas o mezcles cualquier producto químico a menos que tu maestro lo indique.
- Si calientas una sustancia en un tubo de ensayo, apunta la boca del tubo lejos de tus compañeros.
- Si usas equipo eléctrico, ten cuidado con los cables. Asegúrate de que tus manos están secas y el equipo eléctrico está apagado antes de enchufarlo. Al terminar de usarlo, apágalo.
- Examina los materiales y equipo de laboratorio y asegúrate de que estén limpios y libres de grietas. Comunica cualquier cristalería dañada a tu maestro.
- LIMPIEZA: ¡Limpia tu área de trabajo antes de irte! Sigue las instrucciones de tu maestro para lavar, desenchufar y guardar el equipo. Dispón de los desechos en forma segura, según indique tu maestro. Lávate las manos con agua y jabón después de trabajar en el laboratorio.
- Permanece, trabaja y habla con tu propio grupo. No dejes tu área de trabajo a menos que sea indicado por tu maestro. Nunca te sientes sobre mesas o escritorios.
6. AVISOS DE PELIGROSIDAD
7. IMPLEMENTOS DE PROTECCION
- Bata de Laboratorio:
La bata de laboratorio está diseñada para proteger la ropa y la piel de las sustancias químicas que pueden derramarse o producir salpicaduras.
Debe llevarse siempre abrochada y cubrir hasta debajo de la rodilla
Existen diferentes tipos de batas de laboratorio recomendables para distintos tipos de protección:
- Algodón - protege frente a objetos "volantes", esquinas agudas o rugosas y es un buen retardante del fuego.
Lana - protege de salpicaduras o materiales triturados, pequeñas cantidades de ácido y pequeñas llamas.
- Fibras sintéticas - protege frente a chispas, radiación IR o UV. Sin embargo, las batas de laboratorio de fibras sintéticas pueden amplificar los efectos adversos de algunos peligros del laboratorio. Por ejemplo, algunos disolventes pueden disolver tipos particulares de fibras sintéticas disminuyendo, por tanto, la capacidad protectora de la bata. Además, algunas fibras sintéticas funden en contacto con la llama. Este material fundido puede producir ampollas y quemaduras en la piel y emitir humos irritantes.
- Tela aluminizada y refractaria - protege frente a la radiación de calor.
- Delantales:
El delantal proporciona una alternativa a la bata de laboratorio. Generalmente es de plástico o caucho para protegerse de sustancias químicas corrosivas e irritantes. Un delantal debe llevarse sobre prendas que cubran los brazos y el cuerpo.
- Protección de las manos
Es una buena idea adquirir el hábito se usar guantes protectores en el laboratorio.
Además de actuar como barrera entre las manos y los materiales peligrosos, algunos guantes pueden absorber también la transpiración y proteger las manos del calor.
Cierto tipo de guantes se puede disolver en contacto con disolventes, por lo que es importante tener un cuidado extremo en seleccionar el guante protector que se adapte a la naturaleza del trabajo a realizar.
Antes de utilizar los guantes (especialmente los de látex), hay que asegurarse de que están en buenas condiciones y no tienen agujeros, pinchazos o rasgaduras.
- Tipos de Guantes:
Los guantes deben seleccionarse en función del material que se vaya a manipular y el riesgo particular que conlleve. - Plástico - protege frente a sustancias corrosivas suaves y sustancias irritantes.
- Látex - proporciona una protección ligera frente a sustancias irritantes (algunas personas pueden tener una reacción alérgica al látex que puede acabar en un problema médico).
- Caucho Natural - protege frente a sustancias corrosivas suaves y descargas eléctricas.
- Neopreno - para trabajar con disolventes, aceites, o sustancias ligeramente corrosivas.
- Algodón - absorbe la transpiración, mantiene limpios los objetos que se manejan, retarda el fuego.
Amianto - aislante o resistente al calor.
(NOTA: Este material debería etiquetarse con el signo de precaución adecuado ya que es un conocido carcinógeno).
Zetex - cuando se manipulan pequeños objetos muy calientes. Este material es un buen sustituto del amianto en los guantes. - Protección de los pies
La protección de los pies está diseñada para prevenir heridas producidas por sustancias corrosivas, objetos pesados, descargas eléctricas, así como para evitar deslizamientos en suelos mojados. Si cayera al suelo una sustancia corrosiva o un objeto pesado, la parte más vulnerable del cuerpo serian los pies.
Por este motivo, se recomienda llevar zapatos que CUBRAN Y PROTEJAN COMPLETAMENTE los pies. Los zapatos de tela, como las zapatillas de tenis, absorben fácilmente los líquidos. Si se derrama una sustancia química en un zapato de tela, hay que quitarlo inmediatamente.
Se debe elegir un zapato de piel resistente que cubra todo el pie. Este tipo de calzado proporcionará la mejor protección.
No se debe llevar ninguno de los siguientes tipos de zapatos en el laboratorio: - sandalias
- zuecos
- tacones altos
- zapatos que dejen el pie al descubierto
- Protección acústica
Se debe llevar protección acústica cuando el nivel de ruido sea superior a 85 decibelios (dB).
Las áreas con excesivo ruido se deben anunciar con símbolos indicando que se requiere protección acústica. Los protectores acústicos deben estar disponibles fácilmente y ser de caucho o plástico.
Entre los tipos de protección acústica se incluyen:
- Auriculares - proporcionan protección básica aislando el oído frente al ruido.
- Tapones - proporcionan una protección mayor frente al ruido y son más cómodos que los auriculares.
Algodones - no son buenos aislantes del ruido y deben evitarse.
- Protección de la cabeza
El cabello largo suelto puede ser peligroso
La utilización de gorros, cintas elásticas o redecillas evitará que el cabello entre en contacto con los instrumentos y las máquinas o con fuentes de llamas.
- Protección Pulmonar
Debido a que ciertos procedimientos de laboratorio pueden producir humos nocivos y sustancias contaminantes, podría requerirse protección pulmonar en el laboratorio.
Las mascarillas individuales, deben contener el adsorbente adecuado al tipo de sustancia que se va a manipular. En el caso de partículas sólidas, filtro adecuado al tamaño mínimo.
Para evitar el uso de sistemas de protección individual, es conveniente realizar estas operaciones de laboratorio en el interior de una campana extractora de gases.
Siempre que se vaya a manipular sustancias químicas que se evaporan con facilidad, se mantendrán los contenedores, y todo el material utilizado con ellas, dentro de la campana en funcionamiento.
El lavado del material utilizado debe hacerse también en el interior de la campana.
8. PRIMEROS AUXILIOS EN CASO DE ACCIDENTE
Los accidentes más frecuentes en
un laboratorio son: cortes y heridas, quemaduras o corrosiones, salpicaduras en los ojos e ingestión de productos químicos.
cuerpo afectada con agua y jabón. No
importa dejar sangrar, algo la herida,
pues ello contribuye a evitar la
infección. Aplicar después agua
oxigenada y cubrir con gasa grasa
(linitul), tapar después con gasa
esterilizada, algodón y sujetar con
esparadrapo o venda. Si persiste la
hemorragia o han quedado restos de
objetos extraños (trozos de vidrio
etc...), se acudirá a un centro sanitario
Quemaduras o corrosiones.
- Por fuego u objetos calientes. No lavar la lesión con agua. Tratarla con disolución acuosa o alcohólica muy diluida de ácido pícrico (al 1 %) o pomada especial para quemaduras y vendar.
- Por ácidos, en la piel. Cortar lo más rápidamente posible la ropa empapada por el ácido. Echar abundante agua a la parte afectada. Neutralizar la acidez de la piel con disolución de hidrógenocarbonato sódico al 1%. (si se trata de ácido nítrico, utilizar disolución de bórax al 2%). Después vendar.
- Por álcalis, en la piel.
abundante y aclarar con ácido bórico,
disolución al 2 % o ácido acético al 1 %.
Después secar, cubrir la parte afectada
con pomada y vendar.
- Por otros productos químicos. En
general, lavar bien con agua y jabón.
del accidente irrigar los dos ojos con
grandes cantidades de agua templada a
ser posible. Mantener los ojos abiertos,
de tal modo que el agua penetre debajo
de los párpados. Continuar con la
irrigación por lo menos durante 15
minutos. A continuación lavar los ojos
con disolución de hidrogenocarbonato
sódico al 1 % con ayuda de la bañera
ocular, renovando la disolución dos o
tres veces, dejando por último en
contacto durante 5 minutos
- Por álcalis. Inmediatamente
después del accidente irrigar los
dos ojos con grandes cantidades
de agua, templada a ser posible.
Mantener los ojos abiertos, de tal
modo que el agua penetre debajo
de los párpados. Continuar con la
irrigación por lo menos durante 15
minutos. A continuación lavar los
ojos con disolución de ácido bórico
al 1 % con ayuda de la bañera
ocular, renovando la disolución dos
o tres veces, dejando por último en
contacto durante 5 minutos.
Antes de cualquier actuación concreta:
REQUERIMIENTO URGENTE DE
ATENCIÓN MÉDICA. Retirar el agente
nocivo del contacto con el paciente.
No darle a ingerir nada por la boca ni
inducirlo al vómito.
- Ácidos corrosivos. No provocar jamás
el vómito. Administrar lechada de
magnesia en grandes cantidades.
Administrar grandes cantidades de
leche.
- Álcalis corrosivos. No provocar
jamás el vómito. Administrar abundantes
tragos de disolución de ácido acético al 1
%. Administrar grandes cantidades de
leche.
- Arsénico y sus compuestos. Provocar
el vómito introduciendo los dedos en la
boca del paciente hasta tocarle la
campanilla. A cada vómito darle
abundantes tragos de agua salada
templada. Administrar 1 vaso de agua
templada con dos cucharadas soperas
(no más de 30 g ) de MgSO4·7 H2O ó 2
cucharadas soperas de lechada de
magnesia (óxido de magnesio en agua).
- Mercurio y sus compuestos.
Administrar de 2 a 4 vasos de agua
inmediatamente.
Provocar el vómito introduciendo los
dedos en la boca del paciente hasta
tocarle la campanilla. A cada vómito
darle abundantes tragos de agua salada
templada. Administrar 15 g de
ANTÍDOTO UNIVERSAL en medio vaso
de agua templada
magnesio 1 parte, ácido tánicodos partes, óxido deadministrar 1/4 de litro de leche.
- Plomo y sus compuestos. Administrar 1 vaso de agua templada con dos cucharadas soperas (no más de 30 g ) de MgSO4· 7 H2O ó 2 cucharadas soperas de lechada de magnesia (óxido de magnesio en agua). Administrar de 2 a 4 vasos de agua inmediatamente. Provocar el vómito introduciendo los dedos en la boca del paciente hasta tocarle la campanilla. Administrar 15 g de ANTÍDOTO UNIVERSAL en medio vaso de agua templada.
(ANTÍDOTO UNIVERSAL: carbón activo
